根据上海市教卫工作党委党史学习教育领导小组办公室近期的工作提示要求，为持续推进重大专题学习，图书情报档案系研究生第三党支部于12月24日召开“凝聚思想共识，激发奋进力量”主题党日活动暨组织生活会。
会议由图书情报档案系研究生第三党支部党员李雨欣同志主持，全体党员准时到场。
一、以史为鉴 开创未来。
唐相映同志围绕“三”个需要、“两”个确立、“五”大历史意义、“十”个坚持、“一”个根本问题、“四”个必须、“一”次十分重要的代表大会、“一”个号召这八个数字带领大家学习中共十九届六中全会公报。她强调，总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是在新时代坚持和发展中国特色社会主义、确保全党步调一致向前进和为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要。党的百年奋斗具有重要历史意义，从根本上改变了中国人民的前途命运，开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路，展示了马克思主义的强大生命力，深刻影响了世界历史进程，锻造了走在时代前列的中国共产党。一百年来，党领导人民进行伟大奋斗，积累了宝贵的历史经验，也就是全会提出的十个坚持，这是党和人民共同创造的精神财富，必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。最后，唐相映同志勉励各位党员同志始终牢记党中央号召，勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行。
二、勤学不辍 砺志笃行
赵樱同志导学《论把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局》《习近平关于全面从严治党论述摘编》《习近平关于网络强国论述摘编》三本书。通过学习，各位党员同志对我国发展全局的一系列方向性、根本性、战略性重大问题，对全面从严治党的重大意义，准确把握全面从严治党的基本要求和重点任务以及关于网络强国的重要思想有了整体的了解。
深入学习后，各位党员同志也表示学有所思、学有所悟，纷纷发表学习心得。
陈一帆同志：在《论把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局》一书中对把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的重大意义、丰富内涵和实践要求等进行了深刻阐述。作为一名共产党员，我们也要贯彻新发展理念，从行动上为祖国的发展做出贡献，这不仅需要扎实的知识积累，也需要甘于奉献的精神。一方面，我要积极成为班上的学习模范，不但要刻苦学习马克思主义理论，而且要学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩；另一方面，我也要始终注意与党组织保持高度一致，虽然还没有步入社会，但在日常志愿工作中我也要把对共产主义的信念贯穿于中，始终想着所做的每一件事，事关党员的形象，时刻严格要求自己，丝毫不能马虎。
李赛同志：《习近平关于网络强国论述摘编》书中围绕全面从严治党发表了一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深刻，对于我们不忘初心、牢记使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移全面从严治党，以新时代党的自我革命引领新的伟大社会革命，全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的意义。
焦凤枝同志：在听了关于《习近平关于网络强国论述摘编》的介绍后，我深有感触。当前，我们处于信息革命时代，网络中存在的一些不良风气正侵蚀未成年人，大众对网络安全管理的呼声越来越高，尤其是要重视网络意识形态斗争。作为研究生党员，合理使用网络，合力加固网络安全防线，建设活力、安全、清朗的网络空间。
三、回首过往 砥砺前行
自全国党史学习教育动员大会召开以来，图书情报档案系研究生第三党支部积极贯彻落实会议精神，在校党委的引领下，先后开展了多项党史学习活动。系研究生第三党支部书记苏立同志从支部介绍、支部党建情况、发展党员情况、问题检视情况、2022年工作展望五个方面进行述职报告。支部积极采取主题党日、“三会一课”、专题党课等多种形式，依托党建服务中心、溯源、校史馆、中共一大纪念馆等红色教育基地持续推进形式多样，富有成效的党史学习教育。围绕“学党史，著百年壮阔新篇；悟初心，开复兴启航新局”积极探索建党百年“一九二一”党史学习教育模式，包括一个“中心点”、九个“着力点”、两个“基本点”、一场“接力赛”，践行和论证“一九二一”党史学习教育模式的可推广性和可移植性。在支部共同的努力下，党建工作也取得了一定的成绩。未来将持续推动党史学习教育成果转化为工作实效；做好党员发展工作，严格按照《中国共产党发展党员工作细则》和《发展党员工作流程图》开展党员发展工作；规范支部工作流程，做好支部工作记录，各项工作整理文字材料备以查考。
图书情报档案系研究生第三党支部将会秉承“自强不息；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的校训精神，认真贯彻落实学校各项方针政策，在新时代下抓住新机遇，应对新挑战，充分发挥好战斗堡垒作用，争取成为优秀的基层党组织。同时也希望各位党员同志深刻认识到党的历史给我们带来的精神伟力，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，争做攻坚克难的奋斗者、起而行之的行动者。
