2022年是中国共产主义青年团成立100周年，也是上海大学建校100周年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引领和教育广大青年深入基层、走向社会，将创新精神、学科知识与实践经验融会贯通，上海校团委组织开展“千千学子 溯源计划”寒假社会实践。我院共有13个项目成功立项。本期推送的是上海大学文化遗产与信息管理学院研究生团队的”红色专项社会实践项目：《百年共青薪火传，青年学习新发展——数据视角下青年大学习对高中生群体的传播与引导效果研究》。

01 项目背景

“国势之强由于人，人材之成出于学。”国家、民族的持续发展离不开对优秀人才的培养，而新时代对人才培养提出了新要求。习近平总书记强调:“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》提出:“加强学校思想政治工作，加快构建学校思想政治工作体系，实施时代新人培育工程，完善青少年想信念教育齐抓共管机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”2018年3月5日， 共青团中央发布了关于印发《关于在全团实施青年大学习”行动的方案》的通知，决定在全团实施青年大学习行动，旨在组织、引导广大青年深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。

02 调研概况

（1）调研思路

（2）调研对象及方式

调研对象为河南省新乡市铁路高级中学。新乡市铁路高级中学在河南省享有较高声誉，学校每年向清华大学、北京大学等重点高校输送大量优秀人才，并在学科竞赛、篮球、航模等方面保持着优势地位。
调研方式为访谈法与问卷调查法相结合。本研究在文献调查的基础上，对河南省新乡市铁路高级中学的团委老师进行半结构式的访谈。本研究共发放120份问卷，对“青年大学习”学习情况进行调查分析。

（3）调研内容及落实

初步调查时期：利用文献调研搜集共青团在高中生群体中传播的资料，针对中学团委老师设计了一份调查问卷，经过反复修改与预访谈之后，落实访谈细节并对河南省新乡市铁路高级中学的团委老师进行电话访谈，收集访谈音频，整理访谈音频的文字稿；根据访谈得出的文稿，分析得出在教师视角下青年大学习对高中生的影响与效果。

深度研究时期：针对高中生设计了调查问卷，经过反复修改与测试，问卷最终版敲定。由于疫情与寒假假期原因，原定线下发放问卷改为线上发放，并收集分析问卷；问卷正式发放前，先进行预调查，根据结果对问卷进行改进。

最后，基于文献调研和访谈调研，结合问卷调查综合分析青年大学习对河南省新乡市铁路高级中学的高中生群体的传播影响与效果，发现了一些问题并根据调研结论提出相应的建议。

03 调研结论

学校共青团组织是共青团的基础性组织，对于普及开展“青年大学习”活动，研究创新其活动内容和活动形式，发挥其活动作用，增强学校共青团组织的号召力、领导力、凝聚力具有至关重要的作用。

（1）严格“青年大学习”检查制度

一方面，把团支部开展“青年大学习”行动的成效作为学校团委对各下级团组织考核评价的重中之重，将各团支部“青年大学习”学习成效与团支部“五四评优”等推优评选工作挂钩。另一方面，制定“青年大学习”学习效果的检查公示制度，通过检查督导强化学习意识、提升学习效果。

（2）增强“青年大学习”影响力度

对学校来说，可以通过学校各层级的“两微一端”新媒体渠道和宣传栏等传统宣传渠道对“青年大学习”的必要性和有益性进行普及宣传。让更多的学生了解“青年大学习”，并明确学习目的。

在内容上，“青年大学习”网上主题团课可以在原有内容基础上，尽可能多的拓展本平台以外的有关党团知识平台，亦或是党团知识链接，从而为青年团员学生知晓更多的学习资源，从而扩大青年团员学习党团知识的渠道。

（3）丰富“青年大学习”学习内容

“青年大学习”不仅要宣传党团知识，还要结合目前学生关注的热点，这样才能吸引青年团员的学习兴趣，激发青年团员的分享欲，扩大“青年大学习”的传播范围，进而达到传播效果的最优化。具体而言要充分做到理论性与趣味性相协调。

（4）拓宽“青年大学习”学习形式

首先，学校可以充分依托各级各类团属网络新媒体平台，通过组织举办形式多样的网络活动、线下活动持续推送相关的学习材料。其次，学校可以开展“青年大学习”系列主题讲座宣讲活动，组织党政领导、专家学者和青年典型走进校园，组织校级团干部到基层团支部广泛开展小规模、互动式、有特色、接地气的宣讲交流。此外，“青年大学习”应结合应知应会测试，巩固学生通过“青年大学习”网络思政课堂所学知识，真正达到新思想在青年中入耳入脑入心。最后，学校应该积极组织青年典型开展座谈交流、媒体宣传等活动，分享典型成长故事，交流学习心得体会，发挥典型的示范引领作用。

（5）开创“青年大学习”反馈板块

平台可以建立一套完整的内部反馈机制，收集有效建议与意见，及时解决存在的问题。同时，每期节目可以开设评论区，为学生建立更为迅速、有效的交互模式，使其能够在评论区进行意见反馈，并且平台也能够对相关问题进行及时处理。

04 实践感悟

21级情报学硕士 张攀攀：万事开头难，任何一件事情在开始的时候并不好做，这一次实践活动也不例外。但是团队之间的合作，持之以恒的心态让我也勇敢解决实践过程中所遭遇的困难和挫折，问卷的制定与修改，队友之间反复商讨，逐字逐句斟酌，直到问卷最终的定稿，整个过程下来，对我以后做事的态度改变了不少，并且增添了几分信息，我想这就是实践带给我的意外收获。

21级情报学硕士 钱紫微：通过此次社会实践，我发现青年大学习对高中生团学知识的培育起到一定引导的效果，有助于提升他们的政治素养，但是仅通过短视频学习的方式难以吸引学生的持久注意力，需要拓宽传播方式以便高中生群体汲取更丰富的党团知识。

21级情报学硕士 杨玉玉：通过此次社会实践调研，我发现了不同地区对团员发展的重视程度各不相同，例如上海地区相对于河南地区就更加重视，原因可能是上海市是红色发祥地，我认为其他地区也应该向优秀的学校学习。

20级图书馆学硕士 姜萃：2022年是中国共产主义青年团成立100周年。在学术调查和实践调查中，我发现，共青团不愧为党和人民事业的生力军和突击队，不愧为党的得力助手和可靠后备军，我为我自己是其中一员而骄傲。青年大学习是我特别喜欢的创新形式的团课，短视频与互动相结合，将听不懂艰涩的政治概念，转化为与青年的知识结构和生活经验相匹配的阐释。

21级情报学硕士 王义菊：这次社会实践锻炼了我自己的责任心，也让我认识到在实践中不放弃的精神很重要。在这个过程中我们遇到过许多挫折，联系被采访对象不顺利、因为疫情原因不能到实地与我们的调研对象进行沟通等。但也正是如此，让我看到团结与坚持的力量，也锻炼了自己的能力，非常感谢有这次实践机会。