矛，是锐利的矛；盾，是坚实的盾。

茅盾在他31岁那年出生了。1927年9月，沈雁冰于上海以“茅盾”为笔名发表小说《幻灭》。在一个特定的语境中，“茅盾”这个名字被紧急构想了出来并不断传播出去。而伴随着“茅盾”诞生的，还有新的文学观念。而不变的仍是他忧国忧民，扶正祛邪的思想端绪。

他是文学家，亦是革命家。他为我国革命文艺奠定了基础，他将生活融入写作，有的作品刻画了中国民主革命的艰苦历程。他丰硕的创作成果为文学事业发展做出了巨大贡献。他有着强烈的爱国情结参与情结、丰碑情结、乡土情结、原型情结，有着为共产主义献身的精神。他为人廉洁从政，公私分明，处处以身作则……

茅盾，真是让人敬爱。曾与冼星海合作的诗人张光年说：“茅盾体现了‘文学家与革命家的完美结合’，是并不多见的‘把两种素质集于一身的人’。

要说茅盾的生平轶事，那可真是说不完。不如我们来谈谈雁冰的上大故事。

1923年春茅盾到上海大学执教，他在中文系讲授《欧洲文学史》和《小说作法》，在英国文学系讲《希腊神话》等课程。茅盾有商务印书馆编译所的翻译经历，博览群书，知识宽广，颇能融会古今中西。在教学中认真负责、内容丰富，从来不讲废话、闲话，给学生留下了深刻的印象。中文系学生丁玲非常喜欢茅盾先生讲的《奥德赛》、《伊利亚特》等异民族的神奇故事，称茅盾是一个会讲故事的人，她从先生的故事中产生过许多幻想。茅盾在上大讲授欧洲文学，据名著节本，演讲世界文学故事，生动活泼，颇受欢迎；在上大教授希腊神话期间，还在《小说月报》上著文介绍过捷克、波兰、爱尔兰等民族的神话。

在上海大学期间，以教职员代表的身份，当选为校行政委员会委员。在一次教务会议上，茅盾与瞿秋白相见，两人在革命道路上，特别是在文学上成为挚友。茅盾又介绍瞿秋白与鲁迅认识，促成了两位文学巨匠的密切交往。茅盾还多次参加学校组织的演讲会。1923年暑假，他应上大附中部主任侯绍裘的邀请，到松江演讲《文学与人生》，在青年学生中普及文学知识，陶冶人生情操。　

上海大学的师生关系特别融洽，在课余时间，上大的学生常常寻师访友，增长见识和学问。位于宝通路茅盾的家，成了中文系学生施蛰存、戴舒望等几乎每个星期都去的拜访之地。　

茅盾在上海大学尽管是兼职，但对这所简陋的学校印象深刻。他后来追忆说：上海大学活泼民主的校风，以及社会学系的学生经常由老师带领去参观工厂和农村，这都是当时上海别的大学所没有的。“这个弄堂大学培养了许多优秀革命人才，在中国的革命中有过卓越贡献。”

追思优秀的茅盾前辈，虽然时代变换，但今日的我们仍要身负责任，砥砺前行。