2022年是上海大学建校100周年，为引领和教育广大青年深入基层、走向社会，在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，以实际行动迎接中国共产主义青年团成立100周年，以优秀实践成果纪念建校百年，我校组织开展了以“青春建功新时代，逐梦奋进践初心”为主题的2022年上海大学“千千学子，溯源计划”寒期社会实践活动。本期介绍的是我院研究生团队基层寻访——助力乡村振兴主题项目《厚植兰台底蕴，绘就乡村新色——南浔档案赋能乡村文化治理实践探析》。

01 实践背景：振兴文化新局面

浙江省湖州市是我国美丽乡村发源地，近年来，湖州市档案部门围绕乡村文化振兴，坚持创新服务理念，树立美丽乡村档案文化坐标，让档案文化走进美丽乡村，在美丽乡村建设中彰显档案文化内涵。档案工作首要任务是全面推进档案治理体系建设，提升档案治理效能。档案治理效能作为国家治理效能的重要组成部分，必须服从和服务于国家治理。南浔区是湖州市重要下辖区之一，乡村文化治理亦是文化振兴必经之路。近年来，南浔依托丰富的档案资源，形成以点带线，全面开花的文化振兴新局面，彰显出南浔的历史厚度，打造了南浔档案文化品牌。

《“十四五”全国档案事业发展规划》提出当前档案工作的首要任务是全面推进档案治理体系建设，提升档案治理效能，为响应国家号召，共产之光实践团队按区、镇、村顺序层层递进，通过资料分析、专家访谈双重途径，依次对南浔区、和孚镇、荻港村三级进行调研，以探索南浔乡村文化治理中的档案身影。团队由上海大学文化遗产与信息管理学院10名硕士研究生组成，分三个小组进行三级的调研任务。

02 实践内容：聚焦水晶晶南浔

南浔区小组参观南浔区档案馆“网上展厅”并联系到南浔区档案服务中心主任许建强老师，同许老师对南浔区档案馆档案工作进行了深入交流。和孚镇小组与镇政府档案工作人员取得了联系，了解到和孚镇正着力推进档案工作服务农村基层服务社会治理试点工作，以方便群众办事。荻港村小组采访了荻港村杨书记和其他村干部，基本掌握了荻港村家谱整理工作进展、荻港村档案工作赋能文化治理现状。

03 实践总结：焕发文明新气象

团队成员克服阻碍，团结一致，在整理分析调研所得文献资料的基础上，总结出南浔档案助力乡村文化治理实践中的制度性、实体性、规范性、信仰性四维共建路径。

（1）制度性文化建设

南浔依托《南浔区档案工作服务农村基层社会治理试点工作实施细则》《和孚镇人民政府关于进一步加强档案工作的通知》与南浔区基层单位档案工作指南等规范制度，深化“跨馆查档、便民服务”，用好浙江档案服务网、浙里办等平台，结合区档案管理服务一体化平台“就近查档”功能，将档案服务网络延伸至村社，开放权限供民众申请查阅。同时，增加线上异地查档种类，新增出生医学证明、土地确权等重点民生档案的异地查阅。

（2）实体性文化建设

南浔通过打造文化阵地，如南浔名人展馆、吴宝康陈列馆、南浔文园、荻港名人馆、荻港文化大礼堂等凸显美丽乡村标识。同时为记录并见证美丽乡村文化进程，主动展示美丽乡村文化成果，建立了俗语方言、民村民家、家谱族谱、非物质文化遗产等反映人民群众历史文化记忆的档案文化资源库，建立乡村名人专题库。

（3）规范性文化建设

南浔建立“1+12+X”为组织框架的实体化矛盾纠纷多元化解中心，把矛盾纠纷的排查和化解下沉到最基层。和孚镇建立幸福邻里中心，营造守望相亲、邻里相助的温度社区。荻港村制定和形成了一系列的村庄公共规则，如《历史文化名村保护公约》《和孚镇荻港村环境保护公约》等条例，以此建立符合农村实际的道德调控体系。

（4）信仰性文化建设

南浔建立“好家风档案”，不断深化“最美家风+”建设，重点打造和菱线、湖盐线特色家风文明风景带，深入挖掘家风家训，形成最美家风墙、家风廊、家风主题公园、家风馆等，推进家风家训建设。同时，开展“好家风”故事分享会和“寻找最美家庭”等评选活动，以家庭的和谐促进社会和谐，切实让好家风蔚然成风。

04 实践感悟：档案助力建乡村

文信学院2021级图书馆学研究生肖思琪：这次寒假社会实践给我提供了一个突破自我的机会。由于疫情，我们无法去往南浔区进行实地调研，所以需要在网络上搜集查询信息，通过电话和微信联系当地一些负责人进行访谈。虽然电话访谈是非常不好把控的调研方式，但是非常幸运我拨打的第一个电话——荻溪“六老”银领工作室接通了，对方非常热情地回答了我的问题。这一次电话访谈让我明白勇于跨出第一步是多么重要，并让我意识到我的访谈问题设置存在不足。在接下来的实践中，我更加努力用实际行动做好乡村振兴工作。

文信学院2021级图书馆学研究生陶佳佳：在调研浙江省湖州市南浔区和孚镇荻港村的过程中，我感慨颇多。这次社会实践活动为我们带来了解乡村发展面貌和接触群众的机会。调研前期，我们通过广泛的文献调研与网络调研，了解了荻港村的历史文化和发展概况。荻港村是一个有着崇文尚武、尊师重教的历史积淀的古村落，曾经走出了两名状元，五十多名进士，两百多名太学生、贡生、举人。此外，荻港村有着深厚的书香底蕴，有章、朱、吴三大名门望族，荻港名人馆内集中展示了近百年来荻港的各界名人。调研中期，我们通过网络调查获取了村干部的联系方式，并积极与他们沟通交流，了解档案赋能乡村文化的具体作用。通过这次的社会实践活动，我们了解了乡村振兴背景下的农村发展状况，深刻理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义。今后我们要将个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，为祖国的发展贡献一份自己的力量！

文信学院2021级档案学研究生姜璐：南浔是中国档案教育者吴宝康先生的故乡，该地多年来一直积极做好档案工作，主动开展档案活动打造美丽乡村，为当地居民的生产、生活带来了极大便利，形成了档案助力乡村治理的“南浔模式”，也由此成为了我们调研选点。本次调研因为疫情影响而采用线上调研方式，我们采用分工的方式分别对南浔区、和孚镇、荻港村三级档案文化机构的工作人员进行线上采访，了解他们关于“档案+乡村文化治理”的具体开展情况。当然这个过程不是一帆风顺的，但小组成员秉承着不畏困难勇往直前的信念，扩大信息搜索范围将文献调研与电话采访相结合以弥补缺失，进而使调研情况最大程度贴近实际。通过此次调研我们不仅加深了自己对档案的理解，明白档案不是一册沉睡的文卷，它也具生命力能够为我们的日常生活带来惊喜。同时我们也在调研中锻炼了自己的信息检索能力、人际交往能力，提升了团结合作精神。     

文信学院2021级图书馆学研究生刘芊芊：在此次社会实践之前，“档案+乡村文化治理”于我只是两个普通的概念，而在我真正着手实践调研，查找相关资料，深入基层进行访谈的过程中，我才深深的感受到了探析档案资源利用模式对乡村文化治理而言的重要性与必要性。浙江省湖州市，作为美丽乡村建设的发源地，以“档案元素”精心打造美丽乡村，创造了美丽乡村档案工作“湖州模式”，下属南浔区提倡以最美家风带动乡风塑民风，在乡风文明建设上取得明显成效，呈现出档案工作与美丽乡村建设同步推进的良好态势。我从不了解、不熟悉到一步步排查可利用信息、一次次的联络与记录，旨在让南浔的乡村档案治理工作亮点不断放大，辐射周边乃至全国，将档案资源“活”化，有效帮助乡村文化治理，发展地域的乡土文化，让地方特色文化得以延续与传播，这是我们作为图情专业学子的专业责任和使命，这些实践调研经历对我未来人生道路的明晰起着一定的帮助作用，今后的我也将用自己所学投入国家文化建设当中去。